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对话人物③|尹兴飞:不忘初心,执着教育梦

2021-08-14 05:26:08



Stay hungry, stay foolish.

      ——新华艺术高级中学英语教师尹兴飞

 

 教师档案:

尹兴飞,中学高级教师,研究生学历,英语专业八级;

省示范高中执教十五余年,担任英语教研组长、班主任;

曾被评为“全国中学生新课程英语语言能力竞赛”、“全国创新英语大赛”优秀辅导老师,并获得市“一师一优课活动一等奖”、“县高中英语优质课大赛一等奖”以及县“骨干教师”“优秀教师”等荣誉称号;

曾入选“安徽省中小学教师教师资格证考试面试考官”;

曾作为骨干成员参与安徽省教育科学规划课题,并发表多篇教研论文;

所带班级学生有一位太和县文科状元,众多学子被985、 211高校录取。

参与编写《百朗英语听力风暴.第八辑.高二英语听力(智能版)》

 


2003年,尹兴飞老师从江苏大学毕业后,进入省示范高中太和中学执教,带了两届高三毕业生。后来,为了个人专业发展,尹老师选择在重庆师范大学攻读英语学科教学硕士。在十五余年省示范高中的教学生涯中,尹老师所带学生有进入北大、清华等顶尖高校的,还有一大批学生升入985、 211高校。“要对得起教书育人的职责,要对得起家长的信任,要对得起孩子们渴求知识的眼神。”尹老师谦虚的说着,“我坚信教育教学是一种艺术的享受。” 

 

用爱守护学生成长,用心诠释责任担当

尹老师打小心里就有一个教育梦,大学毕业后本可以去企业发展,最终还是听从内心的召唤,毅然回到太和中学做一名教师。不管是在日常授课,还是从事班主任工作,尹老师都坚持“用心、用情、用爱”的原则,做有智慧、有温度的教师,为每一个孩子的健康成长尽自己的一份责任。

尹老师刚当班主任时,班上有一个男孩A同学,中考成绩名列前茅,但是根据巡班和任课教师的反映,近期A同学课堂上经常睡觉。经过多次谈心,情况依然不容乐观,学生上课无精打采,下课埋头就睡,成绩在短时间内一落千丈。尹老师觉得这样不行,这会影响到他今后的学习成绩,必须尽快拿出改正办法。当下,尹老师就去到了A同学家里做家访,得知该生自己在外租房子,父母不经常陪伴左右,导致他经常在晚自习后去网吧打游戏,自然就睡眠不足。尹老师语重心长的和他沟通,他却坚决不承认。无奈之下,尹老师就想了个“笨办法”:晚自习后跟踪他。果不其然,A同学下自习后直接去了网吧,尹老师并没有立即进行制止,而是在他打游戏正酣时拍了一下他,他回头一看是尹老师,吓得赶紧关机,跟着走出了游戏厅。在路上,尹老师始终一言不发,这个时候他也认识到了自己的错误行为。第二天,A同学很早就到学校,一改往日的精神萎靡不振,上课开始认真听讲。“通过这件事,我明白了,有时候说再多的话都不如采取一次行动,让孩子真正感受到老师的关爱才是最重要的。”尹老师说。

 

“因材施教,成就每一个孩子”

如何在日常教学中最大限度地呵护每一个孩子的成长,是尹老师一直在思考并致力解决的难题。为此,尹老师细心观察每个学生的性格特点和学习风格,并在日常教学活动中尽可能设计有效的环节和任务满足不同学生的学习需求。

在2018-2019学年中,尹老师为了给同学们提供一个自由分享与表达的机会,特地安排了“课前五分钟”分享环节,同学们自行选择自己喜欢的话题进行分享。班上的英语课代表B同学,性格内敛敦厚,做事认真严谨,本来5分钟的分享,他却洋洋洒洒说了两节课,详细讲解了《红楼梦》作者曹雪芹对待李商隐诗歌的态度。事后尹老师得知,为了这次分享,B同学花了大约一个月的空余时间去书店搜集整理资料做课件。“教师一定要根据学生的不同学习情况,及时给予合理的支撑,做到因材施教,让他们跳得更高、更远。”尹老师说。

 

“重视激情教育,保证学生健康成长”

青少年是祖国的未来。高中三年,也是他们的人生观、价值观、世界观形成的关键期。孩子们既要学会处理生活、学习中的难题,也要学会排解自己的情绪,更要学会承担自己的责任。作为一名教师,必须不断鼓励、鞭策学生,用激情感染学生,让学生张扬生命,不辜负每一天。“我始终坚持‘激情教育’,重视学生健康成长,因为这关乎孩子一生的幸福。”尹老师说。

2015届所带班级班长在高三二轮冲刺阶段,提出要组建班级足球队,而且11个队员中班级前10名占了5位同学。因为担心影响大家的复习进度,尹老师最初极力反对,和每个队员逐一谈话,希望当下他们能以学习为重。但在沟通中发现,他们都有一个共同的感觉,就是希望每周有这么一次彻底放松的机会,来释放学习压力和情绪。最后,尹老师还是同意了。事实证明,这个决定是正确的。“高考成绩出来后,表明适当的体育运动不但没有影响他们的学习,相反会有助于孩子们排解内心压抑,促进身心健康成长。”尹老师说。

 

“结缘新华艺术高级中学,踏上人生新征程”

也许是为了使职业生涯变得更加丰富多彩,也许是缘份注定,今年7月,尹老师辞别工作了十几年的太和中学,加入到新华艺术高级中学。入职后,尹老师便立刻投入到紧张、繁忙而有序地集体备课工作中,学校教研组集体深度研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲等,为新学期的教学工作做好坚实的铺垫。

“新华艺术高级中学前瞻性的教育理念、优秀的管理团队、充满活力、结构合理的师资团队和舒适宜人的工作环境深深打动了我,我坚信自己能够为学校的健康、快速发展尽自己的一份力。”尹老师说。

 

新学期即将开始,尹老师想对新华艺术高级中学2021级新生们说:“真诚地欢迎每一位同学加入新华艺术高级中学这个有温度的大家庭,希望你们在这里享受优质教育的同时,更能学会学习、学会生活、学会做事、学会合作,通过努力遇见更好的自己!


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