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对话人物⑨|王亚丽老师:选择日语高考,创造一个奇迹

2021-10-28 02:24:29

“語学の勉強は日々の努力と積み重ねです”。

语言学习,不要妄想走捷径,只有勤奋和刻苦才能到达成功的彼岸。

——新华艺术高级中学日语教师王亚丽

教师档案



王亚丽

新华艺术高级中学日语教师

  • 湖北大学日语专业;

  • 拥有日语国际能力一级、日语专业八级、英语六级等资格证书;

  • 长期从事高中日语教学工作,对日语高考知识体系有深刻的理解,从前期基础知识讲解到中期专项能力提升以及后期备考冲刺都有完善的教学方案,所带学生日语高考分数均分达90分以上。





小编:

近年来,越来越多的人开始关注日语高考,很多学生都希望自己在高考中能够用日语取代英语获得高分,当然也有很多未接触过日语高考的学生,依旧持观望态度。那么,高考日语有哪些优势呢?

王老师:

外语作为当前高考三大主科之一,在高考中的比重与语文、数学相同,考试时间120分钟,总分150分。然而,部分学生英语成绩长期不太不理想,很难得高分。随着近年来用日语代替英语参加高考成为一个热门趋势,这些英语基础薄弱的学生选择日语高考,无疑是一个翻盘的好机会。其优势主要表现在:

一是政策允许,国家鼓励。日语高考是从20世纪70年代开始就已经实施的一项稳定的考试制度。近年来,为了促进教育多元化的发展,国家出台了一系列政策,鼓励有条件的学校开设日语课程。为了让这一政策得到推广,教育部明确规定,高考命题时小语种试卷的难度要比英语容易5至10个百分点。每年高考时,教育部会在当年发布的招生工作具体要求中,明令禁止高校拒收日语高考生,同时规定除了军事、国防和公共安全等部分特殊院校(专业)外,不得对报考非外国语言文学类专业的考生作外语语种限制。

△ 政策支持

二是学习周期短,提分速度快。日语与汉语同宗同源,中国人学习日语有得天独厚的优势。日语考试大纲要求的词汇量为英语的48%左右,高考英语的词汇量高达4000个左右,而高考日语的词汇量只有2500个左右。高考日语的单题赋分小,容错率高,自然更易提分。通常情况下,如果充分利用周末、放假时间学习日语,只需要1-2年的时间就可达到高考日语的水平,部分有日语学习天赋的同学所需时间可能更少。

三是题型简单,更易拿分。日语高考采用全国统一卷(除上海外),包含听力(单选)、语法(单选)、阅读理解(单选)、作文四种题型,几十年来一直没有变化,总分150分。题型基本为选择题,只有一个主观题,作文需要考生动笔去写。因此,考生更好把握出题趋势,在刷题时也会比较有针对性,答题也容易得分。

△ 高考日语与高考英语的平均分对比

四是报考人数少,备考压力小。考生具有自主选择高考外语语种的权利。日语高考的学生在填写报名表时,外语语种选择【日语】即可。根据教育部数据显示,2020年我国高考总人数高达1071万,其中,选择用日语参加高考的人数仅为11.4万。日语考生相比之下是少数人群,同学们在备考时,压力相对较小。因此,同学们应当把握良机,懂得选择适合自己的外语科目考试。

五是方便留学深造,拓展就业机会。选择高考日语的同学比其他考生多掌握一门新外语。提前掌握日语这门外语既方便学生将来考取日语证书、申请留学签证等,也让自己多拥有了一项技能,为在竞争激烈的就业环境中迅速脱颖而出创造了更多的机会。

△ 课前备课


小编:

王老师,听您这么详细地介绍,感觉高考日语的优势还真不少。那么,哪些学生适合选择日语高考呢?

王老师:

高考是指挥棒,不管是学生用英语还是日语参加高考,其目的都是为了考一个好分数,上一所好大学,找一份好工作。具体来讲,用日语作为外语语种参加高考,主要适合以下几类学生:

一是英语偏科的学生。有的学生英语严重偏科,每次考试英语成绩总在75分左右徘徊,但是其他科目成绩都还不错。这类学生如果选择日语高考,完全有可能外语分数拿100分以上,也就代表了你离985、211高校又更近了一步。

二是对日本文化兴趣深厚的学生有的学生喜欢看日本动漫、漫画书等,对日本文化有一定的兴趣。这类学生如果选择高考日语也会更有优势,更容易提高外语分数和高考总成绩。

△ 课外活动

三是艺术、体育类特长生。艺术、体育类考生平时需要花费大量时间练习舞蹈、音乐、美术、体育等专业课程,一定程度上会耽误文化课的学习。这类学生选择高考日语,只要掌握好学习方法,短期内大幅度提分是可以实现的。

四是计划日本留学的学生。日本和中国同属东亚文化圈,饮食、文化相似度较高。如果选择日语参加高考,考生可以在过了语言关的同时,实现与出国留学的无缝衔接,既省时又省力。


小编:

王老师,作为一名高中日语教师,您对学生如何学好日语有些什么意见和建议呢?

王老师:

“語学の勉強は日々の努力と積み重ねです。”也就是说,语言的学习靠的是每一天的努力和积累。所以,要学好日语,必须长期坚持、注重积累,记忆一定量的单词,熟练掌握基本语法。

一是要牢记假名。假名是学习日语的基础,日语由汉字、假名、罗马字构成。作为中国人,我们对汉字再熟悉不过,罗马字就是我们的汉语拼音,也是我们从小学就开始接触的。然而,最需要花时间记忆的是假名,日语中的假名分为平假名和片假名:平假名就是平易简单的假借的文字,来源于汉字的草书,也是平易简单化的草书;片假名来源于汉字的楷书,大多都是楷书的偏旁部首。每一个平假名都有与之对应的片假名和罗马字。我们要在熟悉发音的基础上,通过边读边写的方式,将平假名、片假名和罗马音三者对照,进行联合记忆。

△ 课堂教学

二是要掌握日语单词的特点。日语单词主要分为音读词、训读词、外来语。音读词跟汉语发音类似,训读音是日本人自创的发音,外来语则是大部分来源自于英语发音,也有少部分来自于葡萄牙语,荷兰语等。我们必须根据单词的特点选择对应的记忆方法,有效地掌握单词。例如:音读词社内(しゃない)、内部(ないぶ)、部分(ぶぶん)、分担(ぶんたん)。我们经过拆分发现,“内”的发音是ない、“部”的发音是、“分”的发音是ぶん。因此,当我们碰到两个以上汉语词时,就可以凭借已掌握的汉字的读音,去推测出新单词的发音。

三是要熟练掌握、注意套用日语中的几大句型。初级日语有四大句型,分别是判断句、描写句、存在句、比较句。学生在日语学习中,一定要多套用这些句式,将内容进行替换,经过一定的训练就会很快掌握。



△ 课堂教学


总之,语言的学习没有捷径。日语高考尽管有着独特的优势,但是选择日语也仅仅是多提供了一种选择,多创造了一个机会。希望同学们根据自身实际情况,自主选择日语高考,通过不懈努力,创造一个奇迹。



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